Lomas High School o Colegio Superior Lomas se encuentra situado en Temperley, en Lomas de Zamora, provincia de Buenos Aires (GBA), en la calles Mitre 250 (Inicial), Saavedra 669 (Primaria), Italia 470 (Secundaria). Es un colegio privado, mixto, laico, de jornada simple y/o completa, bilingüe (inglés). Brinda educación en los tres niveles: inicial, primaria y secundaria.
Misión e Ideario
- Generar un ámbito estimulador para formar niños y jóvenes pensantes, instrumentados para aprender a aprender, capaces de asumir responsablemente áreas crecientes de libertad, respetuosos de la dignidad humana, solidarios, criteriosos y dúctiles para interpretar la exigencia de los tiempos, sensibles ante la naturaleza y los valores superiores del espíritu, posibilitándoles a su tiempo que elaboren un proyecto personal de vida coherente.
- Formar jóvenes pensantes, capaces de ser respetuosos, solidarios, criteriosos y libres. Asumir y promover el desarrollo de valores que reflejen la solidaridad, el cuidado de sí mismos y sus pares, y la resolución conjunta de problemas teniendo como eje el diálogo.
Objetivos
Formar personalidades capaces de transformar esa misma sociedad en los órdenes que necesita, trabajando para:
- Desarrollar armónicamente los valores humano cristianos, fomentando aquellos trascendentes inspirados en el profundo respeto por el hombre, la vida, la libertad, el trabajo, la amistad, el amor, el esfuerzo, la responsabilidad.
- Fomentar la capacidad de dialogo.
- Educar de acuerdo con una concepción cristiana del hombre y de la vida, basada en el respeto de la idiosincrasia, siempre y cuando se reciba una actitud semejante hacia la filosofía de la institución.
- Ofrecer educación e instrucción, buscando una mejora constante de calidad.
- Orientar al alumno en su desarrollo estético y hacia la valoración de la naturaleza estimulando la creatividad y la sensibilidad.
- Acompañar al alumno en su maduración física, afectiva y social.
- Fomentar el crecimiento de la dimensión ética y trascendente de la persona acentuando valores como la familia, la libertad responsable, el sentido crítico, la participación, la convivencia, la solidaridad y la paz.
- Sentirse solidario con todos los centros educativos y entidades de bien público.
- Dar un valor esencial a la presencia del educador; presencia que significa acompañamiento, guía y entrega al alumno.
- Lograr con todo ello, la formación de buenas personas, comprometidas con su pasado y presente histórico.
- Enseñar, practicar y divulgar la lengua inglesa como segundo idioma, interiorizándose sobre su tradición y cultura, adoptando modelos significativos que influyeron en nuestro país.
- Los equipos docentes, de gran profesionalismo, tienen como meta no sólo la instrucción sino la formación integral de sus alumnos. Se considera la tarea docente como espacio de compromiso participativo respetando la autonomía de gestión en el marco normativo.
- Fomentan la constitución de equipos de trabajo docente con el ejercicio de actitudes responsables, reflexivas, críticas y comprometidas. Para ello, es primordial la capacitación permanente de todo su personal a fin de acrecentar el desarrollo profesional de sus miembros.
- Aspiran a que sus egresados sepan, ser, hacer, valorar y actuar y se integren al mundo de la cultura, la ciencia, la técnica, el arte, el deporte, la política desde una sólida formación bilingüe, ambientalista y fraterna.
- En relación con la comunidad de padres, el Colegio sostiene que acompaña la educación familiar y se propicia la comunicación, el diálogo que enriquece la propuesta pedagógica. Por lo tanto, se fomenta la constitución de espacios de participación y articulación de una labor compartida entre la institución educativa y las familias.
Características
- Educación personalizada
- Exámenes Internacionales Universidad de Cambridge
- Viajes de estudio
- Equipos de Orientación
- School Officials
- Orientación Vocacional
- Campo de Deportes
- Servicio de Comedor
INGLES
Para alcanzar la integración armónica de los contenidos en castellano y en inglés, desarrollan un plan de estudios bilingüe que comienza en la Educación Inicial y finaliza en la Educación Secundaria.
- Desarrollan la actividad educativa en un marco pedagógico y metodológico posibilitando a los alumnos a alcanzar las competencias curriculares en ambos idiomas.
- Definen su tarea desde la concepción pedagógica constructivista, respetando el desarrollo personal de cada alumno.
- Entienden que el aprendizaje de una segunda lengua implica en primer lugar poder conocer y apreciar las características propias de la cultura a la que pertenece. Para favorecerese aprendizaje y afianzar el bilingüismo , propician que los alumnos participen en eventos intercolegiales compitiendo y compartiendo con alumnos de otros colegios bilingües : Public Speaking Competition ,General Knowledge Competition, el Students’ Forum, EMUN , Creative Writing Competition , Verse Competition, Debate, Singing Competition, Maths Competition, entre otros.
El objetivo es que los alumnos/as alcancen la certificación de Bachiller Nacional con Resolución Bilingüe y las siguientes acreditaciones internacionales otorgadas por la reconocida Universidad de Cambridge:
- FCE: First Certificate for Schools
- CAE: Certificate of Advanced Education
- IELTS: International English Language Testing System
- IGCSE- ICE: International Certificate of Education
- AS/A Levels – AICE Diploma: Advanced International Certificate of Education
- GESE: Graded Examination in Spoken English, Trinity College London
Historia
Desde sus inicios, en 1986, el Colegio Superior de Lomas dio respuesta a su comunidad con una propuesta pedagógica original que continúa hasta el día de hoy con una fuerte impronta en la solidez académica, la educación bilingüe y el desarrollo del deporte como ejes formativos. Nació como Jardín maternal y de infantes. Rápidamente, se incorporó la educación primaria completándose todos los cursos y en 1992 se abrió la educación secundaria. Desde los comienzos, la propuesta educativa se caracterizó por un estilo singular, integral con apertura a las características personales de cada alumno.
JARDIN DE INFANTES
Buscan crear un ámbito lúdico es una poderosa herramienta de cambio y aprendizaje. El juego es vehículo de la alegría y la alegría además de valer por sí misma se convierte en un espacio enriquecedor donde logre desarrollar su potencial con otros.
Objetivos:
- Favorecer el desarrollo progresivo de sus identidades, la autonomía personal, la pertenencia al grupo, a la institución, a la comunidad local y nacional.
- Brindar un clima de afecto y confianza a fin de que adquieran seguridad en sus propias capacidades cognitivas, motrices, afectivas y sociales.
- Ofrecer oportunidades para el desarrollo de su capacidad creativa y el placer por el conocimiento.
- Organizar la actividades educativa respetando sus necesidades lúdicas, de experimentación y expresión, asegurando una enseñanza de conocimientos significativos que amplíen y profundicen sus aprendizajes.
- Propiciar el desarrollo de sus capacidades comunicativas a través de los diferentes lenguajes verbales y no verbales.
- Promocionar el cuidado de la salud bio-psíquica y social de la población infantil, desarrollando una tarea preventiva y realizando, si fuera necesario orientación y derivación.
- Arbitrar acuerdos y estrategias para la articulación entre niveles educativos considerando la continuidad y la coherencia interna.
PRIMARIA
Objetivos:
- Que respeten los derechos de los demás y pueda ejercer los propios.
- Ser tolerantes a la diversidad de ideas y opiniones.
- Que desarrollen capacidad de escucha y de diálogo.
- Que desarrollen el sentido del pertenencia hacia la comunidad, la Institución y al grupo de pares.
- Que expresen sentimientos, ideas y vivencias.
- Que desarrollen capacidades para escuchar a los otros.
- Que desarrollen criterios para discernir conocimientos valiosos para determinadas situaciones.
SECUNDARIA
Objetivos:
- Orientar al alumno en su desarrollo intelectual, ético y estético, desarrollando la creatividad, fomentando la capacidad de diálogo y el sentido crítico.
- Respetar sus derechos, enseñarles sus deberes, formar en ellos actitudes para que conquisten sus propios proyectos.
- Orientar al alumno en su desarrollo intelectual, ético y estético, hacia la valoración de la naturaleza
- Desarrollar la creatividad
- Fomentar la capacidad de diálogo y el sentido crítico
- Desarrollar armónicamente valores trascendentes inspirados en un profundo respeto por el hombre, la vida, la libertad, el amor, el esfuerzo y la responsabilidad
- Fomentar el compromiso con su pasado y presente histórico, proyectando una sociedad mejor
- Velar por desarrollo físico, su madurez afectiva y su integración social
- Que sean capaces de pensar y comunicarse adecuadamente, utilizando variedad de lenguajes, oral, escrito, matemático, corporal, artísticos, comunicacionales, tecnológicos e informáticos.
- Que analicen situaciones con varias variables, resolución de problemas de complejidad creciente
- Adquirir, integrar y aplicar conocimientos provenientes de distintos campos del saber
- Que logren estudiar eficientemente, demostrando creciente responsabilidad y compromiso con los valores personales, éticos, sociales y cívicos necesarios para contribuir al desarrollo de una sociedad democrática, justa y pluralista.
- Que reconozcan sus capacidades y talentos paras el desarrollo de su vocación.
ARANCELES (Aprox.)
Inicial: desde $ 355.000
Primaria: desde $ 387.000
Secundaria: desde $ 395.200
Para mayor información:
Sedes: Mitre 250 (Inicial), Saavedra 669 (Primaria), Italia 470 (Secundaria)
E-Mail: info@lomashighschool.com.ar
Website: http://lomashighschool.com.ar/
Facebook: https://www.facebook.com/lomashighschool/