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Se encuentra ubicado en General Pacheco, Tigre, provincia de Buenos Aires, en la calle Comodoro Rivadavia 1385. Es un colegio privado, mixto, laico, de jornada simple. Se enseña el idioma Inglés en un nivel general (básico). Brinda educación en los 3 niveles: inicial (con jardin maternal), primaria y secundaria. También, ofrece estudio terciario.

Fue fundado en el año 1980 por la señora Rosa Yoma, docente de las Islas del Delta y capacitadora en la Enseñanza de Gestión Pública. El motivo de su creación fue la necesidad de formar un establecimiento que pudiera contener y educar socialmente a los niños de la zona, y es por eso que su nombre se debe a quien fue la abuela de Jesucristo, también conocida como la protectora de los niños, Santa Ana. Con mucho esfuerzo y dedicación, la señora Yoma y sus colegas lograron formar una de las instituciones educativas más completas del Partido de Tigre.

Hoy en día, el Santa Ana cuenta con enseñanza de todos los niveles: Jardín, Primario, Secundario, Terciario con Profesorado de Educación Inicial y Primaria y, recientemente, con nivel universitario, como centro de extensión de la Universidad Blas Pascal en Zona Norte.

Pretenden alcanzar un nivel académico de excelencia, a través del orden, la disciplina y el acompañamiento a cada uno de sus alumnos, promover la interacción, la integración y la cohesión entre todos los niveles que forman la institución, y, además, afianzar el clima de unión y de trabajo en equipo entre todos los miembros de la comunidad educativa.

Entre los principales objetivos que nos proponemos día a día como institución educativa se destacan:

  • Promover la comprensión del ser humano y del mundo actual desde una mirada interdisciplinaria completa.
  • Educar con sentido de justicia y libertad, promoviendo la solidaridad y el compromiso social.
  • Desarrollar una relación armoniosa entre el individuo y la comunidad.
  • Desenvolver el aprendizaje dentro de un marco científico, tecnológico e innovador.
  • Fomentar el amor por el conocimiento en todas sus formas.
  • Desarrollar y promover actividades culturales, deportivas, tecnológicas e innovadoras extra programáticas que formen parte de la currícula institucional.

Su objetivo principal es desarrollar en cada alumno el deseo por estudiar y progresar día a día. Lograr formar alumnos que adquieran seguridad y decisión y que puedan descubrir su vocación. Alumnos que sepan expresar sus sentimientos ideas de la mejor manera, y utilizando el lenguaje y las herramientas correctas. Alumnos que se comprometan con la sociedad y que hagan de su entorno partes de sí mismos. Alumnos que se esfuercen en la educación y que la valoren. Alumnos que quieran y respeten al prójimo, y que se pongan al servicio de la comunidad. Alumnos capacitados profesionalmente y que sepan defender sus derechos y los derechos de los demás. Alumnos listos para enfrentar las adversidades y para hacer del mundo un lugar mejor.

JARDIN DE INFANTES

Objetivos:

  • Lograr Nivel Académico, Orden y Disciplina.
  • Asegurar la unidad de criterios y de acciones precisas y adecuada a los problemas y necesidades y a las posibilidades reales, garantizando la orientación y el acompañamiento adecuado a cada una de las acciones.
  • Asegurar el clima de Unión, de cohersión y de esperanza entre todos los miembros de la comunidad Educativa.
  • Favorecer que la vida de la Escuela se renueve permanentemente a partir de un continuo trabajo.
  • Promover la del personal y del alumnado con la institución.
  • Formación Permanente brindando e incentivando la capacitación necesaria y actualizada.
  • Valorizar la necesidad de profesionalizar en forma creciente la Docencia.
  • Afianzar la Identificación.
  • Promover la comprensión de la realidad del ser humano y del mundo actual, su dinámica y de las fuerzas que actúan en su construcción desde una labor científica -tecnológica – interdisciplinaria que permita una visión crítica e integrada.
  • Educar con sentido de Justicia y Libertad que promueve la solidaridad y el compromiso social.
  • Desarrollar, así mismo, una relación armónica entre el individuo ( la persona) y la comunidad de la cual se nutre y a la que deberá contribuir en todos los niveles actuando como agente de cambio en el marco de la libertad y de la responsabilidad.
  • Favorecer una reflexión constante y creativa que tienda a una educación conscientemente humanizante.
  • Promover el amor al saber y la valoración del conocimiento científico – tecnológico como un camino a la conservación de un mundo mejor.
  • Estimular el afecto progresivo hacia los otros, desarrollando el sentido de equidad, de respeto a la libertad y a los criterios y valores ajenos.
  • Desarrollar actividades culturales, deportivas, científicas tecnológicas, extra programáticas que formen parte de la currícula institucional.
  • Evaluar sistemáticamente la marca del proceso Educativo.

Metas:

  • Lograr una integración social que permita al alumno dirigir su conducta como protagonista del medio en que vive.
  • Despertar permanentemente la curiosidad en los niños para que sea continuos descubridores de experiencia.
  • Ayudar a los niños a ir formándose como personas honestas, alegres, con capacidad de escuchas y fieles defensores de su cultura.
  • Permitir al total alumnado, familias y cuerpo docente crecer con la riqueza que permite la diferencia.

Propósitos del nivel inicial:

  • Incentivar el proceso de estructuración del pensamiento, de la imaginación creadora, la forma de expresión personal y de comunicacion verbal y gráfica.
  • Favorecer el desarrollo del niño en lo sensorio motor, la manifestación lúdica y estética, la iniciación deportiva y artística, el crecimiento socio afectiv, y los valores éticos.
  • Estimular hábitos de integración social, de convivencia grupal, de solidaridad y cooperación y de conservación del medio ambiente.
  • Fortalecer la vinculación entre la institución educativa y la familia.
  • Prevenir y atender las desigualdades fisicas, psíquicas y sociales.
  • Favorecer el desarrollo progresivo de la identidad, la autonomía y la pertenencia a la comunidad local.
  • Acompañar en la construcción de valores de solidaridad, cuidado de sí mismo y de los otros.
  • Propiciar hábitos alimenticios beneficiosos para la salud en relación con la variedad de alimentos que se ofrecen a los niños y las pautas elementales de higiene.
  • Fomentar la comunicación, el diálogo y el respeto mutuo entre las familias y la institución.
  • Promover el respeto por las identidades culturales de cada familia.

Propuesta educativa

Se fundamenta en un enfoque integrador de las concepciones de Piaget, tomando en cuenta la construcción del conocimiento a través de una visión constructiva.  El juego en el Nivel Inicial es patrimonio privilegiado de la infancia y uno de sus derechos inealineables, por lo tanto, resulta importante garantizarlo en el nivel. El mismo permite explorar y construir el conocimiento a través del mismo fomentar un espacio de construcción del aprendizaje, de esta manera ejercitar las funciones cognitivas y favorecer el autoestima. Las características fundamentales de toda situación de juego son : actividades libres, juego rreglado, juego de construcción y dramático.

Ofrece:

  • Aulas digitalizadas
  • Música
  • Educación Física
  • Campamentos (jornadas de recreación)
  • Salida didáctica
  • Participación en Feria de Ciencias en Temaikén
  • Propuestas didácticas
  • Yoga
  • Inglés

PRIMARIA

  • El nivel primario suma que se promueva la solidaridad y el compromiso social.
  • Desarrollar una relación armónica entre el individuo (la Persona) y la comunidad de la cual se nutre y a la que deberá contribuir actuando como agente de cambio con responsabilidad en el marco de libertad.
  • Favorecer una reflexión constante y creativa que tienda a una educación conscientemente humanizante.
  • Promover el amor al saber y a la valoración del conocimiento científico y tecnológico como un camino a la conservación del un mundo mejor.
  • Tender a que la estructura comunitaria (docente, no docente, padres y alumnos).
  • Que los alumnos tengan la oportunidad de ejercitar los espacios comunicaconales y crear el clima en el que cada uno pueda sentir que se enriquece con la acción del otro y que crece en la medida en el que se brinda a los demás.
  • Desarrollar actividades culturales, deportivas, científicas, tecnológicas extra-programáticas que formen parte de la curricula institucional.

Con el fin de actualizarse en forma permanente, el colegio ofrece la totalidad de sus aulas digitalizadas con equipamiento de primera calidad, permitiendo que los alumnos puedan desarrollar al máximo sus potencialidades acorde a la sociedad en la que vivimos.

  • Arte: el colegio Santa Ana desde su fundación estableció esta área como un eje fundamental para detectar inteligencias múltiples que no pueden  distinguirse en la tradicional línea de las exigencias curriculares. Siempre sumó a las horas áulicas el arte como expresión propia de la adquisición de cualquier conocimiento, propuesto por las áreas de lengua, sociales, naturales y matemática en todas sus expresiones: teatro, danza, arte tridimensional, dibujo, pintura, música. Todo, favoreciendo la comprensión mediante trabajos concretos. Desde 2017 incorporaron VITROFUSIÓN como parte de las propuestas expositivas.
  • Educación física
  • Campamentos
  • Propuestas y salidas didácticas
  • Inglés: Los exámenes de Cambridge English han sido diseñados para evaluar cómo los estudiantes utilizan su competencia lingüística en el idioma inglés en situaciones de la vida cotidiana, trabajo y estudio. Los mismos no sólo combinan la experiencia y los conocimientos de Cambridge English Language Assessment y Cambridge University Press sino que también se encuentran alineados con el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas  (MCERL) – norma internacional para describir la competencia lingüística. Debido a estar regidos ante esta norma, los exámenes de Cambridge (Young Learners in English – Starters, Movers and Flyers) tienen validez internacional.
  • Yoga

SECUNDARIA

Ofrece 2 orientaciones:

  • Técnico en Informática: El 7º año de la escuela Secundaria Técnica constará de prácticas profesionalizantes o trabajo supervisado que se llevarán a cabo por medio de un proyecto que será presentado y llevado a cabo en empresas de la zona. La Educación Secundaria Técnica conforma una alternativa de educación obligatoria. Está constituida por dos ciclos, siendo el primero de ellos Básicos, de tres años de duración y orientado a cada una de las especialidades y el ciclo superior con Formacion Tecnico Específico con una duración de 4 años. El alumno obtiene un título de finalización de estudios secundarios en el sexto año, y acreditando al finalizar el título de Técnico en Informática Personal y Profesional. La misma promueve y fortalece la cultura del trabajo y de los saberes socialmente productivos, tanto individuales como colectivos y cooperativos. Incorpora saberes científicos actualizados como parte como parte del acceso a la producción de conocimiento social y culturalmente valorado. Las prácticas profesionalizantes garantizan la articulación teórica práctica en los procesos formativos y el acercamiento de los estudiantes a situaciones vinculadas al mundo del trabajo y la producción.
  • Bachiller en Comunicaciones: está pensada como una apertura e introducción al campo social tomando al hombre creativo como emergente de una realidad histórica, social y cultural. Permitirá crear un lugar donde enseñar y aprender temáticas vinculadas a la comunicación en general y a los medios en particular. Las distintas dimensiones que forman parte de este campo son: la comunicación interpersonal, intercultural, comunitaria e institucional y la comunicación masiva. Desarrollar habilidades sociales para el trabajo: capacidad de escucha, diálogo y trabajo en equipo, respeto a la diversidad cultural, participación en actividades cooperativas, entre otras. Además, permite una excelente inserción dentro del campo universitario, en especial en aquellas carreras de sesgo humanístico.

NIVEL TERCIARIO

Carreras:

  • Profesorado de Educación Inicial
  • Profesorado de Educación primaria

ARANCELES 2019 (Aprox.)

Inicial: desde $

Primaria: desde $

Secundaria: desde $

Para mayor información:

TEL: 4740 – 5981 / 1994

Website: http://www.santa-ana.edu.ar/

FB: https://es-la.facebook.com/pages/Instituto-Santa-Ana-Pacheco/136557143042861

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