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La Escuelita

La Escuelita 1

Se encuentra ubicada en el barrio de Colegiales (CABA), en la Avenida Jorge Newbery 2909. Es una escuela de gestión privada, mixta, laica, de Jornada simple y/o completa, con enseñanza del idioma inglés de manera general. Brinda educación en los niveles inicial y primaria.

  • Fue fundada en el año 1959.
  • También, es conocida como «Visión Educacional Antropológica».
  • Pedagogía Escuela activa: también llamada progresista o nueva, escuela activa, nueva educación, o educación nueva es un grupo de movimientos pedagógicos de carácter progresista, críticos con la educación tradicional. Sus pilares son: Respeto a la personalidad del niño, Educación individualizada, Educación para lo social, Desarrollo de la capacidad creadora, Libertad y responsabilidad.
  • ARTE: tiene una marcada impronta artística que pondera el desarrollo de las capacidades vinculadas al arte y a la cultura, promoviendo en sus alumnos/as los siguientes proyectos artísticos: Artes plásticas, Artes visuales, Música, Teatro.
  • TECNOLOGIA: le otorga importancia a la utilización del recurso tecnológico como parte de su propuesta educativa para mejorar la calidad de los procesos de aprendizaje en el uso de las TICs. Dispone de: Medios Informáticos en la Aulas, Sala de Informática, Software para alumnos, Software para padres.
  •  EDUCACION FISICA: los alumnos y alumnas tienen la posibilidad de practicar cinco deportes: gimnasia artística, Natación, Hockey, Fútbol y Atletismo.
  • Promueve las siguientes acciones y prácticas dentro de su propuesta de proyecto educativo: Alimentación Saludable, Feria Cultural, Feria del Libro, Jornadas de Convivencia, Orientación Psicopedagógica, Proyecto de Integración, Proyecto Ecológico, Campamentos Regionales o Nacionales.
  • El establecimiento cuenta con las siguientes instalaciones y servicios: Biblioteca, Ludoteca, Mediateca, Salón de Música e Instrumentos, SUM (Salón de usos múltiples), Taller de Arte, Taller de Carpintería, Medios Informáticos en la Aulas, Sala de Informática, Comedor, Servicio de transporte escolar (opcional).

METODOLOGÍA EDUCATIVA

  1. El TALLER: es el lugar de encuentro de todos los días, donde el hacer y la reflexión dan forma a lo cotidiano. En La Escuelita se agrupan por su edad. El concepto de taller alude a una dinámica de trabajo, a una manera de entender el aprendizaje. Es una dinámica fundada en la interacción, donde se aprende a cooperar conviviendo. Se adquieren hábitos, conductas éticas individuales y grupales. Cuando van al taller los chicos dicen que van a trabajar. Trabajo, placer y aprendizaje, para ellos, están íntimamente asociados.​
  2. LA RONDA: los grupos inician y cierran sus actividades de cada día con una ronda. La ronda de bienvenida es el reencuentro cotidiano, un momento en el que los chicos aprenden a descubrirse y a descubrir su medio contando lo que les pasa o les ha pasado a los demás, el juguete que les compraron, el paseo del domingo, la comida especial de mama o la pelea con el hermano. En el intercambio crece la conciencia de la vida cotidiano, se aprende a verbalizar las propias experiencias y a escuchar con interés de los demás compañeros sus miedos, sus afectos, sus ganas. El grupo recibe confidencias. La ronda abunda en momentos muy ricos que se completan con canciones, cuentas o juegos propuestos por el maestro o por los mismos chicos.​
  3. LA PLÁSTICA: es recibida con entusiasmo, los miembros del grupo saben que es el momento de trabajar, de jugar trabajando con los materiales de plástica. La experiencia es cotidiana. Los materiales despiertan de por sI suficiente interés como para inducir al niño a investigar, a tocar, manipular, probar que cosas se pueden hacer. Es en este sentido que actúa el maestro: creando un estado general de disposición para que cada miembro del grupo pueda concentrarse en su propio trabajo y la experiencia se convierta en algo vital A partir del momento en que los chicos buscan naturalmente representarse y representar el mundo exterior, el adulto sugiere ocasionalmente, a través de conversaciones, dramatizaciones, observaciones o lectura de cuentos, temas de trabajo que los chicos pueden desarrollar plásticamente. El adulto siempre sugiere, jamas impone.​
  4. EL JUEGO LIBRE: Cada período de trabajo en los talleres es seguido por otro de juego libre. Los chicos salen al patio y juegan espontáneamente con sus compañeros en el arenero. Desenvolviéndose en un espacio que les permite dramatizar, ejercer destrezas y habilidades, fantasear. Trepan, saltan, festejan cumpleaños con tortas inventadas, se convierten en superhéroes o en heridos de guerra, son de pronto una mama, un papa. Las posibilidades son ilimitadas. Muchas veces el maestro propone actividades. Lo que siempre hace es observar con atención la interacción espontánea de los chicos, interviniendo cuando es necesario.
  5. LA MÚSICA: el grupo se reúne dos veces por semana en el taller de música. La Escuelita propone en esta área desarrollar todas las posibilidades musicales de los chicos. El maestro alienta ese desarrollo constantemente: en lo vocal, a través de canciones, ecos hablados, exploración de ruidos producidos por la voz; en lo auditivo, a través de juegos y ejercitaciones que enriquecen el discernimiento, y en lo rítmico a través de ecos, acompañamientos y búsqueda de nuevas expresiones sonoras con el cuerpo. El maestro Inicia ademas a los miembros del grupo en el conocimiento y manejo de instrumentos de percusión, el toc-toc, el triángulo, el chin-chin, el pandero, la pandereta, la cajita china, las maracas, el güiro, los platillos, el xilofón y el sistro, donde el desarrollo auditivo se coordina con el motor y los familiariza con los dos instrumentos que el ejecuta: el piano y lo guitarra.
  6. EXPRESIÓN CORPORAL: también son dos por semana las clases de expresión corporal y juegos dramáticos. Se propone estimular a los chicos en el desarrollo de su propio lenguaje corporal, su capacidad para expresar emociones, sentimientos e Ideas. Estructuran las nociones espaciales, aprendiendo a conocer y a usar el espacio en sus distintas posibilidades. Las clases giran alrededor de temas específicos que permiten trabajar los distintos aspectos de la actividad corporal, saIvaguardando y apuntalando siempre las posibilidades creativas y de comunicación que tienen naturalmente los niños.

Para mayor informción:

TEL: 4553 –  1927 / 3532 – 0983

E-mail: secretaria@laescuelitavea.com.ar / institutolaescuelita@gmail.com

Website:  https://www.laescuelitavea.com.ar/

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