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Colegio Paula Montal

Colegio Paula Montal 1

Se encuentra situado en el barrio de Balvanera, CABA, en la calle Viamonte 1892. Es un colegio privado, mixto, de jornada completa, religioso (católico); disponiendo de infraestructura religiosa propia, con enseñanza del idioma inglés, con la posibilidad de aplicar a certificaciones internacionales. Brinda educación en los tres niveles: inicial, primaria y secundaria.

Pedagogía Calasancia

Los colegios son centros de la Iglesia. Viven como línea de fuerza de la educación que imparten. Al alumno, inmerso en una realidad social, concreta y transformante, lo educamos abierto al cambio, con visión de futuro, y sentido crítico, en una actitud de servicio que lo estimule para un compromiso consciente, personal y colectivo, en la construcción de un mundo más humano y más justo.

Proyecto Educativo

  • Conciben al hombre como persona singular, social y trascendente, en continuo proceso de crecimiento y maduración. La escuela es lugar privilegiado para favorecer este crecimiento y potenciar sus posibilidades físicas, intelectuales, afectivas y religiosas.
  • Su acción educativa quiere ayudar a la alumna /o en su dimensión singular, a lograr el propio conocimiento, la aceptación y superación de sí misma, capacidad de autonomía, decisión y sentido crítico en el ejercicio de la libertad.
  • En su dimensión social, el hombre es un ser que sólo puede realizarse en comunión con los otros. Necesita un ambiente que favorezca su crecimiento social como un aspecto más del crecimiento integral y que le ayude a insertarse en la comunidad a través de la vida y la experiencia de grupo.
  • La dimensión trascendente, esencial en el ser humano, incide de manera decisiva en su crecimiento. Por nuestra concepción del hombre le reconocemos la más alta dignidad, la de hijo de Dios, salvado en Jesucristo. Su principal objetivo es infundir la Piedad en el corazón de las niñas/o y preparar sus corazones para la virtud.

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Historia

  1. Desde el año 1931 las Madres Escolapias están en la Argentina, en la provincia de Córdoba. Las Madres ven indispensable abrir una casa en Buenos Aires para recibir a las hermanas que llegaban desde España para quedarse en la Argentina y también para dar hospedaje a aquellas que venían desde Córdoba a la Capital para realizar todo tipo de trámites.
  2. A tal efecto, en el año 1942 se comenzaron a tramitar los permisos necesarios para esta fundación. Superadas las dificultades que conlleva toda nueva fundación, el 12 de febrero de 1943 se abre la primera comunidad en Buenos Aires, en la casa ubicada en la calle Azcuénaga 978. La comunidad estaba integrada por 8 religiosas, siendo la primera superiora la Madre Julia Serra.
  3. Hechos los arreglos necesarios para que la casa se transforme en escuela, el 15 de marzo de ese mismo año, comienzan las clases. El día 4 de abril se celebra la primera misa. Fue larga y compleja la búsqueda de un lugar que reuniera las condiciones para trasladar la escuela debido a la cantidad de colegios ya existentes en la zona.
  4. Finalmente se puede adquirir el edificio de la calle Viamonte 1892-1896, el 8 de septiembre de 1944. Se adquirieron también dos propiedades contiguas. La casa estaba habitada por lo que fue necesario hablar con los inquilinos para desalojarla hacer algunos arreglos necesarios para el buen funcionamiento del colegio. El 22 de enero de 1945 fue erigida canónicamente y a ella se trasladó la comunidad religiosa.
  5. El Colegio fue quedando pequeño e incómodo por lo que en el año 1959 se amplió el comedor de las niñas y se construyó arriba un aula para 40 alumnas.
  6. Finalmente en 1961 se consigue comprar la propiedad contigua al colegio, libre de inquilinos. Con el Consejo y consentimiento de la Madre Provincial de esos años, se demolió el edificio y se construyó uno nuevo más conforme a las exigencias y a las normas de higiene.
  7. En 1962, en una sencilla ceremonia, se colocó la primera piedra del nuevo edificio de seis pisos: subsuelo, planta baja, y seis pisos. Quedaba una casa vecina con inquilinos, la que tras muchos trámites judiciales y conversaciones, quedó desalojada en 1970. Terminándose en una nueva etapa la edificación de todo el colegio.

Instalaciones

El colegio, ubicado en Viamonte y Riobamba, cuenta con 5 pisos donde se distribuyen las aulas, contiene 2 capillas, gimnasio, salón de actos, sala de informática y laboratorio. Además, tiene un polideportivo propio ubicado en Bartolomé Mitre al 2300 donde se realizan las actividades deportivas, incluyendo natación.

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JARDIN DE INFANTES

Horarios: 8:20 a 12 hs y 13:30 a 16:00 hs – Doble escolaridad obligatoria

Objetivos

Ofrecer a los niños:

  1. Un ambiente que satisfaga sus necesidades e intereses.
  2. Situaciones de aprendizaje que respondan a su momento evolutivo.
  3. Situaciones que aseguren la práctica de hábitos.
  4. La posibilidad de amar y respetar los símbolos patrios.
  5. Oportunidades para afianzar el manejo de técnicas y juegos que le permitan expresarse y exteriorizar sus vivencias.
  6. Un ámbito en el que pueda crecer y desarrollarse espiritualmente.
  • Sala de 3 años: Jornada Completa
  • Sala de 4 años: Jornada Completa
  • Sala de 5 años: Jornada Completa

Áreas

  • Indagación y conocimiento del ambiente. Matemática
  • Lenguajes expresivos : prácticas de lecturas, prácticas de escritura, prácticas de oralidad.
  • Juego como eje transversal
  • Técnicas – Rutinas – Hábitos- Educación física – Música – Natación – Computación

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PRIMARIA

Áreas curriculares – Jornada completa

  • Catequesis
  • Lengua
  • Matemática
  • Ciencias Naturales
  • Ciencias Sociales
  • Computación
  • Plástica
  • Tecnología
  • Música
  • Educación física
  • Inglés intensivo
  • Tutoría
  • Natación
  • Departamento de Orientación que permite el seguimiento personalizado de los alumnos y el acompañamiento de las familias.

Horarios: Mañana – 7:45 a 12:20 hs – Obligatorio / Almuerzo – 12:20 a 13:05 hs – Opcional / Tarde – 13:20 a 16:30 hs – Obligatorio

Conciben su escuela en clave de Pastoral, mediante la integración de Fe y Cultura, “Piedad y Letras” que deberían caminar indisolublemente unidas y prestándose recíproco estímulo, en las personas, estructuras y en la acción educativa concretas.

  • Tomar conciencia de la dignidad humana e identidad personal.
  • La educación de los sentimientos.
  • La formación en sólidos principios humanos y cristianos.
  • El desarrollo y cultivo de su entendimiento y aptitudes
  • La formación de la voluntad y la capacidad para hacer opciones libres y responsables
  • En el compromiso por la defensa de una cultura de la vida y en la construcción de la Civilización del amor
  • Favorecer la Pedagogía del encuentro
  • Orientar en la búsqueda de la Verdad como Educadores Escolapios: “Cooperadores de la Verdad”
  • Educar en la Espiritualidad Escolapia en una misión compartida para crecer en identidad y pertenencia
  • Devoción Mariana heredada del legado de San José de Calasanz y Madre Paula

Estilo de convivencia

  • Consideran la convivencia como un proceso de aprendizaje de los valores, que compromete a todos los agentes de la Comunidad Educativa.
  • Espíritu de Familia, que exige una relación cálida, fraterna y personalizante, una vida sencilla.
  • Amor al trabajo con todo lo que supone de entrega personal y de servicio.
  • Espíritu de superación y renovación.
  • Aceptación y promoción de la persona desde lo que es.
  • Actitud de solidaridad y alegría: capacidad de compartir lo que se es y lo que se tiene.
  • Convivencia que exprese: admiración y gratitud; reconciliación y perdón; servicio y alegría; entrega en la misión compartida.
  • La acción educadora por perfecta que sea, si quiere conseguir el éxito estable y duraderoen el educando, no debe descuidar la cooperación de la casa paterna” S.José de Calasanz.

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SECUNDARIA

Título: Bachiller en Ciencias sociales y Humanidades con intensificación en el idioma inglés.

  • Se encuentran comprometidos con la excelencia académica priorizamos un vínculo personal con el aprendizaje, poniendo énfasis en el actuar con el otro, desarrollando actitudes de tolerancia y solidaridad, valorizando el trabajo colaborativo. En todo momento, se trata de lograr la producción de aprendizajes significativos que tengan sentido para la vida.
  • La orientación en Ciencias Sociales y Humanidades ofrece a los estudiantes un espacio donde ampliar y profundizar el conocimiento del mundo, sus procesos y producciones.
  • Apuntan a que los estudiantes construyan un saber crítico y contextualizado. Un saber enmarcado en valores y comprometido con las problemáticas sociales, territoriales, culturales, económicas y ambientales propias del mundo actual.
  • Forman desde una mirada integral y armónica de las persona, potenciando su dimensión singular, social y trascendente, procurando que sus estudiantes sean capaces de comprender la complejidad de la realidad y desarrollen competencias que les permita insertarse en el mundo laboral y de los estudios superiores; siendo ciudadanos responsables con capacidad de diálogo y respeto por la diversidad.

ARANCELES 2021 (Aprox.)

Inicial: desde $

Primaria: desde $

Secundaria: desde $

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Para mayor información:

TEL: 4813 – 5691

E-mail: info@paulamontal.com.ar

Website: http://www.paulamontal.com.ar/

Facebook: https://www.facebook.com/ColegioPaulaMontal/

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