Instituto Esteban A. Gascón se encuentra situado en el barrio de Palermo , Serrano 1261 . Es un colegio privado, mixto, laico, de jornada completa y/o extendida (opcional). Se enseña el idioma Inglés en un nivel general (básico). Brinda educación de nivel Primario.
Fue fundado en el año 1982. Funcionaban, para ese entonces, en una casa alquilada en la calle Araoz 1343. La escuela comenzó muy de a poco. El primer año solo se abrieron 1º y 2º grado y el Jardín. En la primaria contaban sólo con 7 alumnos (vecinos del barrio y, la mayoría pagaba la cuota a través de trueque).
La propuesta pedagógica estaba especialmente orientada a desestructurar la institución escolar tal y como era conocida hasta el momento. Esta innovación estaba pensada desde varios lugares, por un lado la propuesta de respetar y enseñar a respetar las diferencias fue tomada como eje fundamental, evitando todo intento por homogenizar las particularidades. Fue por eso que se pensó en que ni los alumnos ni los maestros usaran uniformes.
Desde un comienzo el proceso de enseñanza-aprendizaje fue centrado en el alumno, sus necesidades y su propia situación en el mundo. Se entendió que el respeto a la autoridad del docente, debe estar basada no en el temor sino en especial vinculo que se genera con el alumno. Y que ese respecto no podía sostenerse si no era acompañado por los padres y directivos.En la misma idea, la propuesta original para el nombre de la escuela fue “Déjalo Ser”, en un claro homenaje a los Beatles.
Por el contexto histórico y político de la época este bautismo no fue posible y la escuela abrió sus puertas bajo el nombre de “Instituto Esteban Agustín Gascón” en homenaje a uno de los firmantes del acta de Independencia de la República.En 1985 se mudaron al actual edificio de Serrano 1261, donde antes estaba la Escuela Nº 23. En 1987, abrieron todos los grados (de 1º a 7º grado) y, también 1º grado en el turno tarde. En el año 1991 el jardín se mudó y el colegio empezó a funcionar sólo como Escuela Primaria. Al año siguiente, la escuela fue ampliada e inauguraron el gimnasio.El Instituto representa un modelo educativo de vanguardia en dónde se trabaja desde el aprendizaje centrado en el alumno. Los niños pueden asistir bajo la modalidad de Jornada Simple (turno mañana o turno tarde) o bien pueden concurrir bajo la modalidad de Jornada Extendida . El horario en esta modalidad extendida es armado de forma singular, pudiendo cada familia elegir qué talleres realizarán sus hijos, de esta manera el recorrido de la extensión de la jornada resulta “hecho a medida” de los reales intereses y expectativas de cada niño.La jornada curricular es en el turno mañana de 8:00 a 12:15 y en el turno tarde de 13:15 a 17:30 hs.
Ofrece talleres optativos de: Fútbol, Hockey, Taekwondo, Natación, Teatro, Arte, Narrativa, Fotografía, Inglés, Cómic, Orquesta, Ajedrez y Computación.
Cuando el taller se realiza a contraturno los chicos almuerzan en la escuela con los profesores del taller ya sea trayendo su propia vianda o contratando el bar de la esquina de la escuela. La vianda de los chicos permanece en la heladera del colegio hasta el mediodía y la gente de la cocina se encarga de calentarla. No hay costo adicional por vianda. La inscripción de los talleres se realiza exclusivamente por e-mail al igual que la baja de los mismos. Las bajas serán siempre tomadas para el mes siguiente debiéndose abonar completo el mes en curso. La primera clase del mes puede ser tomada por quién esté interesado como clase de prueba. En caso de no continuar no se cobrará esa clase.
A partir de 3° grado los chicos tienen inglés dentro de las materias curriculares. Cada grado es dividido en dos grupos para optimizar el trabajo. Los chicos de 5° grado en adelante tienen a su vez la materia de Medios de Comunicación en dónde realizan un abordaje a los distintos lenguajes comunicativos.
Les interesa primordialmente formar buenas personas comprometidas con los demás y con su realidad y, por ello promueven que el trabajo se desarrolle en un entorno solidario, integrador de las diferencias y respetuoso de las normas de convivencia, donde los alumnos disfruten del aprendizaje sin abandonar la responsabilidad.
Objetivos pedagógicos
Arbitrar las técnicas suficientes y necesarias para que el alumno:
En síntesis, el Instituto busca el desarrollo “integral” del alumno e interpretamos dicha integridad como un concepto que implica la inclusión de un conjunto de valores, que superan el aprendizaje de contenidos académicos, aunque los incluye. Valores como la honradez, la solidaridad, el amor a la verdad, la sinceridad, la tolerancia, la fidelidad a los principios éticos, son aspectos básicos de tal integridad.
