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Colegio San Pablo Norte (SPN)

Colegio San Pablo Norte (SPN) 1

El Colegio San Pablo Norte (SPN) se encuentra ubicado en Los Polvorines, en el Partido de Malvinas Argentinas, provincia de Buenos Aires (GBA), en la calle Perito Moreno 2900. Es un colegio privado, mixto, laico, de jornada completa, bilingüe (inglés). Brinda educación en los tres niveles: inicial, primaria y secundaria.

  • El Colegio San Pablo Norte fue fundado ene el año 1993.

JARDIN DE INFANTES

  1. Salas de 2 a 5 años.
  2. Doble jornada bilingüe a contraturno (mañana y tarde) con Inglés intensivo.
  3. Se dedica cada día a brindar una educación en la que los niños encuentren en cada espacio un lugar de contención, amor y felicidad.
  4. Crean un entorno que promueve el bienestar académico, social y emocional, y que fomenta la construcción de sólidos valores personales, alentando la curiosidad y la autoestima.
  5. A través del juego, los niños desarrollan de manera natural las habilidades necesarias para comprender, elaborar y expresar sus ideas tanto en inglés como en español, en un ambiente enriquecedor y acogedor que estimula el placer por el aprendizaje.
  6. Además, ofrecen una primera exposición a robots diseñados especialmente para la infancia temprana en la sala de 5 años. 
  7. El juego, que es la principal fuente de aprendizaje para los niños, les permite desarrollar y potenciar sus capacidades intelectuales, físicas, emocionales, sociales y lingüísticas. Al mismo tiempo, cultivan su curiosidad, imaginación e interés por aprender.
  8. Los alumnos participan en actividades lúdicas en áreas como ciencias, matemáticas, lenguaje, música, arte, expresión corporal y educación física.
  9. Se centran en ayudar a los alumnos a desarrollar confianza en sí mismos y a cultivar una actitud positiva hacia el aprendizaje colaborativo, hacia otras personas y culturas. Estimulan su creatividad a través de las artes y promovemos el contacto con la naturaleza a través de nuestra hermosa huerta.
  10. La enseñanza del idioma inglés está integrada en el horario y en el currículo desde los 2 años. Además, ofrecen la opción de asistir a jornada completa desde la sala de 2 hasta la sala de 5.(kínder BEP).
  11. En la sala de 2 años, su enfoque se centra en la socialización. El primer encuentro con otros niños requiere el desarrollo de habilidades destinadas a la integración dentro de un grupo de pares. Aprenden pautas de convivencia, adquirimos seguridad y confianza, y desarrollamos el equilibrio. Progresivamente, trabajan en el control de esfínteres, en pautas de higiene y en rutinas de juego y descanso que ayudan a establecer el orden.
  12. En la sala de 3 fomentan la autonomía dentro del ámbito social, el respeto hacia los demás y hacia uno mismo. Éstos son los pilares de esta etapa.
  13. En las salas de 4 y 5 años, el enfoque se centra en el desarrollo personal y social. Trabajan en fortalecer la autonomía y el trabajo en equipo. Las habilidades adquiridas durante su paso por el jardín les ayudan a resolver situaciones problemáticas que se les presenten. Los escenarios lúdicos se vuelven más complejos y la toma de decisiones desempeña un papel fundamental en la adquisición significativa de los aprendizajes.

Ofrecen:

  • Inglés todos los días desde sala de 2 años
  • Robótica
  • Estímulos artísticos: música
  • Educación Física: Proyecto anual de psicomotricidad
  • Laboratorio de Ideas desde sala de 4 años
  • Trabajo intensivo sobre la expresión oral, como base de todos los aprendizajes
  • Educación emocional en todas las salas como modo de conocerse a sí mismos y de establecer vínculos saludables.
  • Metodología de trabajo sobre pensamiento visible y meta-cognición.
  • Sanitarios incorporados en las aulas.
  • Salidas Educativas (dentro del distrito).
  • Huerta
  • Otras actividades varias como por ej.: visita de los abuelos, a cantar, bailar, contar cuentos, tocar algún instrumento, los alumnos de secundaria nos cuentan cuentos, maratón de lectura, articulación de sala de 5 con 1er grado.

PRIMARIA

  1. Conciben la educación primaria como una práctica social y cultural que se adapta dinámicamente al contexto en el que vivimos.
  2. Su principal objetivo es que los estudiantes desarrollen estrategias creativas y colaborativas para convertirse en ciudadanos posicionados y participantes plenos de la cultura en la que están inmersos. Con este fin, nuestra visión pedagógica se centra en la construcción de conocimiento, donde la investigación, la indagación y la búsqueda sean prioritarias, de modo que desarrollen habilidades y estrategias que les permitan ser autónomos en la construcción y búsqueda de nuevos conocimientos.
  3. Valoran la diversidad e incentivamos a que se conviertan en fervientes agentes de cambio en la realidad. 

TICS: Integran de manera efectiva e innovadora la tecnología en el aula, fomentando la alfabetización digital desde el primer al sexto grado. Combinan el uso de materiales tecnológicos, materiales audiovisuales y textos para desarrollar la expresión de los estudiantes. Crean desafíos que les permitan resolver nuevas preguntas que requieran pensamiento computacional, fomentando el uso del método científico para los procesos de investigación, selección, análisis, síntesis, construcción y evaluación de soluciones creativas en diversas situaciones.

Proyectos: promueven una educación integral, con una mirada preventiva y promocional del bienestar y una mejor calidad educativa. Realizan salidas educativas que están directamente relacionadas con los proyectos que llevan a cabo en la educación primaria. Estas salidas se llevan a cabo en colaboración con los docentes de inglés, con el objetivo de brindar a los alumnos retroalimentación en el idioma extranjero durante las visitas a diferentes lugares.

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SECUNDARIA

Enfoque educativo: promueven proyectos interdisciplinarios y utilizamos nuevas formas de evaluación, poniendo especial énfasis en la articulación con la educación universitaria. También desarrollamos habilidades socioemocionales y enseñamos competencias de compresión, pensamiento critico y creativo, ciudadanía y conciencia global. El enfoque, centrado en los estudiantes, desarrolla las habilidades del SXXI. Asimismo, abordan la educación sexual integral de manera interdisciplinaria y trabajamos en proyectos basados en la educación ambiental.

Además de la propuesta obligatoria, ofrecen los siguientes espacios complementarios según el año: 

  • Portugués (1º a 6º)
  • Teatro (4º a 6º)
  • Tecnologías de la Información y Comunicación (1º a 3º)
  • Deporte (1º a 6º)
  • Tutorías (1º-2º) para un acompañamiento completo de las trayectorias escolares de los alumnos, con un enfoque en acción y prevención.
  • También, brindan diversos proyectos a nivel escolar, como una semana de recibimiento, capacitaciones, RCP y seguridad vial, travel day, Olimpiadas de Economía, Orientación Vocacional (a cargo del Departamento de Orientación Escolar), Proyecto mi primer empleo y charlas con profesionales.
  • Poseen convenios con universidades como UCA, UCES, USAL, UAI y USI. Acompañan a sus alumnos en la obtención de becas por mérito académico en las universidades de su elección. (ej. UDESA).
  • Cuentan con un PROGRAMA BILINGÜE (BEP) que ofrece 7,5 horas semanales de enseñanza en inglés, y también se brinda la opción de participar en Comedia Musical.
  • EDUCACION FISICA: los alumnos y alumnas tienen la posibilidad de practicar cuatro deportes: fútbol, volley, hockey y softbol, con la posibilidad de participar en encuentros intercolegiales y competencias provinciales.

INGLES (Bilingual English Programme SPN)

En el programa BEP (Bilingual English Programme) de SPN, el enfoque hacia el aprendizaje de un idioma extranjero es comunicativo, priorizando el contenido y fomentando la capacidad de expresarse en diversas situaciones tanto oralmente como de forma escrita. A través del aprendizaje basado en proyectos y de la metodología CLIL (Content and Language Integrated Learning), los estudiantes enriquecen de forma natural sus conocimientos, vocabulario y estructuras gramaticales que luego aplican en sus propias producciones.

La Doble Jornada Bilingüe comienza en sala de 2 años. Acompañan el proceso de alfabetización de los niños, que se inicia en sala de 4 y culmina en 2° grado. La idea es que los niños construyan la lectoescritura de los dos idiomas con simultaneidad.

Mediante el juego y la palabra, los chicos adquieren naturalmente la segunda lengua, dejando una impronta positiva que predispone al alumno favorablemente para afrontar futuras situaciones de aprendizaje y tiene innumerables efectos positivos a nivel neuronal y cerebral.

Al finalizar sexto grado, los alumnos tienen la oportunidad de acreditar sus conocimientos mediante los exámenes Trinity (Trinity College London). Además, a fines de tercer y sexto año, tienen la posibilidad de realizar los exámenes internacionales de la prestigiosa Universidad de Oxford, Inglaterra (niveles A2-B1-B2). Estas certificaciones, reconocidas a nivel internacional, brindan a nuestros estudiantes una validación de sus habilidades en el idioma.

Su programa bilingüe culmina con un emocionante MUSICAL, donde los alumnos pueden desplegar todas sus habilidades artísticas y utilizar el idioma extranjero con un propósito concreto y tangible. Este evento es muy esperado por toda nuestra comunidad y representa un hito en el desarrollo integral de nuestros estudiantes.

ARANCELES (Aprox.)

Inicial: desde $ 265.000

Primaria: desde $ 272.450

Secundaria: desde $ 280.340

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Para mayor información:

TEL: 2062 – 2264

E-mail: info@sanpablonorte.edu.ar

Website: https://sanpablonorte.edu.ar/esp/

Facebook: https://www.facebook.com/p/Colegio-San-Pablo-Norte-100066504296279/

1 comentario

  1. Mauricio Dominguez

    Hace ya cuatro años que mis hijos van a este colegio y estoy más que satisfecho. Reconozco que las cuotas son caras pero ofrecen servicios de primer nivel. Las instalaciones son excelentes y están siempre reacondicionando las mismas. Es bilingüe y el nivel de inglés es espectacular, pudiendo los chicos acceder a rendir exámenes internacionales. Además, destaco el gabinete psicopedagógico y vocacional de la institución

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