Instituto Arnold Gesell

El Instituto Arnold Gesell se encuentra situado en Ingeniero Adolfo Sourdeaux, en el partido de Malvinas Argentinas, provincia de Buenos Aires (GBA), en Avenida San Martín 1450 y Sanabria 6056. Es un colegio privado, mixto, laico, de jornada simple y/o completa, con enseñanza del idioma Inglés, con la posibilidad de aplicar a certificaciones internacionales. Brinda educación en los tres niveles: inicial, primaria y secundaria.

Tiene como finalidad la formación de personas capaces de integrarse cultural, social y éticamente a su medio, de manera participativa, crítica y comprometida. Dicha convicción será dada a través del desarrollo ético del ser humano, fomentando valores como verdad, libertad, solidaridad y justicia, necesarios para la vida democrática en sociedad. Del mismo modo, se llevará a cabo, a través de la adaptación a los requerimientos del ámbito en que les concierne vivir, favoreciendo el crecimiento físico, mental y espiritual.

Objetivos

1. Impulsar el desarrollo autónomo del bagaje capaz de elaborar y expresar su propio proyecto de vida ya que él es el responsable de la misma.
2. Posibilitar la realización como personas en los distintos aspectos: cultural, social, estético y ético, basándose en valores como: verdad, bien, libertad, cooperación, igualdad y justicia, que aseguren la integración de un ser autónomo ante la vida aunado al funcionamiento de la sociedad, a su realidad histórica y sociocultural de forma responsable.
3. Orientar el conocimiento del alumno hacia una cultura nacional que le permita desarrollar el sentido de pertenencia a su comunidad y a su país, basándose en el respeto a los derechos humanos y aceptando la heterogeneidad de normas, costumbres y creencias, con un criterio superador de toda clase de discriminaciones.
4. Formar sujetos activos, críticos y creativos capaces de construir su propio conocimiento, de defender sus puntos de vista y respetuoso de las decisiones colectivas y los sistemas democráticos.
5. Preparar al alumno para que, empleando sus conocimientos y aplicando distintas formas de razonamiento sea capaz de resolver situaciones de la vida real.
6. Presentar una actitud abierta al cambio, a las innovaciones pedagógicas y a la educación permanente de todos los actores educativos.

Programación y Robótica

Nos encontramos en un mundo lleno de cambios constantes y nuevas tecnologías que convergen con nuestro día a día. La incorporación de recursos pedagógicos innovadores puede generar la construcción de nuevos conocimientos, útiles para desarrollar el presente y avanzar hacia el futuro.

Como institución educativa, se ven en la obligación de crear nuevas realidades para la sociedad a partir de los talentos, habilidades y capacidades de nuestras niñas y niños, aceptando el desafío de tomar la iniciativa de la alfabetización digital comenzando desde el Nivel inicial con la implementación de una variedad de dispositivos tecnológicos- ROBOTS, TABLETS, PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA, NOTEBOOK, entre otros- y de una política de innovación pedagógica y tecnológica tanto para el desarrollo de las competencias de educación digital, como de las capacidades y saberes fundamentales relacionados con el manejo de los nuevos lenguajes producidos por las tecnologías de la información y la comunicación, que demanda la Ley de Educación Nacional N° 26.206.

Deben dar respuestas a un contexto de avances permanentes, en el cual las habilidades relacionadas con las tecnologías digitales se han convertido en unas de las más valoradas para la construcción del conocimiento, la integración social y el desarrollo del país. Tienen una sociedad definida e intervenida cada vez más por la tecnología, donde los alumnos desde las edades más tempranas son protagonistas de los cambios. Es por eso que deben formarlos para que sean artífices de sus propias vidas y formadores de una mejor comunidad.

La educación en tecnología y contenidos digitales generan nuevas oportunidades para reconocer y construir la realidad: abre una ventana al mundo, facilita la comunicación y la iniciación a la producción digital. Pero, además, promueve la valoración crítica de las tecnologías de la información y la comunicación desde edades tempranas. Esto permite reconocerlas como elementos distintivos e integrados a la realidad e identificar cómo pueden ser usadas para resolver problemas sencillos, adecuados al nivel, en un marco de responsabilidad, creatividad y juego. Los primeros años de vida son un período clave en el desarrollo del ser humano, que influyen significativamente en su posterior trayectoria personal y educativa. Por eso, es importante iniciar la alfabetización digital en la educación inicial.

Por todo lo expuesto, se proponen como Institución educativa llevar a la educación “un paso más allá”, con el objetivo de mejorar el aprendizaje en todos los niveles educativos del Instituto es que estamos trabajando desde el Nivel Inicial con un programa integral de educación digital, programación y robótica adaptando su Proyecto Educativo al desafío del futuro.

Proyectos

El Proyecto Institucional basado en “Educación en Valores” surge atendiendo a esta demanda y necesidad de la sociedad, partiendo de la Ley Federal de Educación que dice en su Art. 6- “El sistema educativo posibilitará la formación integral y permanente del hombre y la mujer, con vocación nacional, proyección regional y continental visión universal, que se realicen como personas en las dimensiones, cultural, social, estética, ética y religiosa, acordes con sus capacidades, guiados por los valores de vida, libertad, bien, paz, solidaridad, tolerancia, igualdad y justicia. Capaces de elaborar, por decisión existencial, su propio proyecto de vida. Ciudadanos responsables, protagonistas, críticos, creadores y transformadores de la sociedad, a través del amor, el conocimiento y el trabajo. Defensores de las instituciones democráticas y el medio ambiente.”

Creen que la verdadera fuerza educativa detrás de un proyecto de ayuda solidaria reside en” los contenidos actitudinales” que puede llegar a inculcar. Uno de los valores que buscan transmitir es el de la compasión frente al prójimo necesitado. Compasión que lejos de menospreciar la condición ajena, desarrolle una sana sed de justicia, partiendo de la convicción de que a todos nos asisten los mismos derechos y el derecho a las mismas oportunidades; dándose así la posibilidad de vivenciar el hecho de que compartir lo que se posee, les enaltece y les gratifica.

• El nivel secundario otorga el título de Bachiller con orientación en Informática & Tecnología.
• El instituto promueve las siguientes acciones y prácticas dentro de su propuesta de proyecto educativo: Campamentos, Viajes de Estudio Nacionales, Alimentación Saludable, Feria Cultural, Jornadas de Convivencia, Orientación Psicopedagógica, Orientación Vocacional, Proyecto Ecológico y Proyecto de Integración.
• INGLES: se enseña el idioma, con la posibilidad de aplicar a las siguientes certificaciones internacionales: PET Preliminary English Test y FCE First Certificate in English.
• ARTE: posee una marcada impronta artística que estimula el desarrollo de las capacidades vinculadas al arte y a la cultura, incentivando en sus alumnos/as los siguientes proyectos artísticos: Artes plásticas, Artes visuales, Comedia Musical, Letras y Teatro.
• El establecimiento cuenta con las siguientes instalaciones y servicios: Biblioteca, Huerta, Laboratorio de Ciencias, Mediateca, Sala de Música e Instrumentos, SUM (Salón de usos múltiples), Taller de Arte, instalaciones deportivas en el predio, Comedor, Kiosko, Servicio de transporte escolar (opcional).

ARANCELES  (Aprox.)

Inicial: desde $ 91.430

Primaria: desde $ 98.870

Secundaria: desde $ 102.510